【摘 要】
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随着科学技术的不断发展,信息已成为与能源、材料相提并论的现代经济发展的三大资源之一。大学作为新科技、新思想的产生地和传播地,其处理信息的能力,是一个学校综合管理能
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随着科学技术的不断发展,信息已成为与能源、材料相提并论的现代经济发展的三大资源之一。大学作为新科技、新思想的产生地和传播地,其处理信息的能力,是一个学校综合管理能力的直接反映。提高信息处理能力,是不断提高学校综合管理能力,主动适应面向21世纪发展需要的重要环节。一、分层次的信息收集在信息收集中,通常把信息分为社会信息、行业信息、校内信息三个层次。社会信息主要从公共传媒获得,内容主要包括社会发展、经济和文化动态等。行业信息通过专业报刊杂志、兄弟院校信息交流、参观考察等途径获取,内容包括教育和医
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