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在校本科大学生对课余时间的利用非常的不充分,常常导致较大的机会成本。为了阐述清楚这个问题,结合正负效应,首先引入理论学习课余时间成本和实践锻炼课余时间成本的概念,然后进行相关的问卷调查,在此基础上具体分析在校本科大学生时间成本控制存在的问题,并提出了相应的控制策略,目的在于有效促使大学生更好地认识与控制课余时间成本。