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随着我区课堂教学质量工程的深入开展，发现的问题颇多，感触颇多。如果从“五项标准”来衡量教师“做课”这一环节，不难看出平时在我们眼中许多看似普遍正常而实质上有悖于现代教育理念的现象无时无刻不存在于我们周围。那么，如何改进进行积极有效地教学，可从以下方面谈起：
对实施“课堂教学质量工程”的几点感悟
【摘 要】
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随着我区课堂教学质量工程的深入开展，发现的问题颇多，感触颇多。如果从“五项标准”来衡量教师“做课”这一环节，不难看出平时在我们眼中许多看似普遍正常而实质上有悖于现代教
【机 构】
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盐池县大水坑镇中心小学751500
【出 处】
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宁夏教育科研
【发表日期】
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2004年4期
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