【摘 要】
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在新课标教育改革的背景之下,人们对于小学数学课堂的教学质量以及教学方式提出了更高的要求,对于人们更能够意识到在实际的教学过程当中引导学生进行主动学习而不是一味的向
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在新课标教育改革的背景之下,人们对于小学数学课堂的教学质量以及教学方式提出了更高的要求,对于人们更能够意识到在实际的教学过程当中引导学生进行主动学习而不是一味的向学生灌输知识的重要性,这就要求教师在实际的教学过程中将小学数学课堂构建成'学'堂,而不是'教'堂,教学过程要以学生作为教学的主体,让学生能够通过教师的引导,通过教师的教学导入设计,实现自主学习,以促进小学数学'学'堂的构建。教师要想在实际的教学过程当中构建'学'堂,在实际的教学过程当
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