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高中信息技术总结性评价的两种评价形式比较及实施策略初探
高中信息技术总结性评价的两种评价形式比较及实施策略初探
来源 :中小学电教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveliness900619
【摘 要】
:
<正>伴随着新课程的实施,信息技术学科的地位逐步得到了提高。在许多省份的高考方案中信息技术课程被纳入了高考,成绩也或多或少地与高考录取有所关联。在当今全社会仍非常看
【作 者】
:
梁孝寿
【机 构】
:
苍南县宜山高级中学 江苏苍南325803
【出 处】
:
中小学电教
【发表日期】
:
2008年04期
【关键词】
:
总结性评价
信息技术学科
三维目标
操作技能
情感态度与价值观
策略初探
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<正>伴随着新课程的实施,信息技术学科的地位逐步得到了提高。在许多省份的高考方案中信息技术课程被纳入了高考,成绩也或多或少地与高考录取有所关联。在当今全社会仍非常看重高考的大背景下,这对信息技术学
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