【摘 要】
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11月6日晚，来自湖南祁东的留守儿童合唱团，登上国家大剧院的舞台，合唱《夜空中最亮的星》，歌声让现场许多观众眼睛湿润了。校长陈亮伟说，42名孩子为了这一刻准备了半年多时间，演出結束后，孩子们特别高兴，他们说观众掌声特别热烈。 （据人民网11.8）
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11月6日晚，来自湖南祁东的留守儿童合唱团，登上国家大剧院的舞台，合唱《夜空中最亮的星》，歌声让现场许多观众眼睛湿润了。校长陈亮伟说，42名孩子为了这一刻准备了半年多时间，演出結束后，孩子们特别高兴，他们说观众掌声特别热烈。
（据人民网11.8）
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入本主义即人性的管理，它以充分尊重个性发展为前提，它的内涵就是使受管理对象、受教育者在管理及教育的过程中能充分感受到做+完整人的滋味和乐趣。以人为本的教学观是当代英语教学的核心。在英语课堂的整个教学过程中应做到以学生为本，创设民主、宽松、和谐的教学氛围，让每一个学生感受到做一个完整人的优越，让每个学生的个性和才能得到最大限度地发展，让每个学生在课堂享受到成功的喜悦，让每一个学生的学习渴求得到尊重与
摘要：在小学阶段，概念是进行判断、推理和想象等思维活动的基础。帮助学生清晰、深刻地理解数学概念，能够提升小学生的判断、推理和想象等思维能力，促进小学生直观能力地培养和提高。然而学习是一个动态的过程，我们不能简单地读概念、解释概念，而是基于准确把握概念本质和充分研究学生的前提下，让学生在“做”中“学”概念，在入心入脑的反复探索实践中感悟、理解、内化和应用数学概念。这一种深度体验，主体是学生，形式是数
读北宋名相司马光《家范》，其中“田稷贤母诫子”一节，令我感慨不已。对齐相田稷子的贤明母亲，不禁肃然起敬，也为田稷子有这样的—位贤母而感到骄傲。 这段记载，文字不长，全文抄录如下：“田稷子受下吏金百镒，以遗其母。母曰：‘夫为人臣不忠，是为人子不孝也。不义之财，非吾有也。不孝之子，非吾子也。子起矣。’稷子遂惭而出，反其金而自归于宣王，请就诛。宣王悦其母之义，遂赦稷子之罪，復其位，而以公金赐母。”
9月24日，河南开封，河南大学在“我为母校赢西瓜”校园扶贫助农活动中，从全国两百多所高校中脱颖而出，赢得10吨西瓜。10吨西瓜如期送达校园后，干名师生共同品尝，吃瓜现场十分火爆。有新生表示，得知被学校录取后每天都在投票，吃到自己投票得的瓜，非常甜非常开心。据悉，该批西瓜是采购于湖南省岳阳市的扶贫西瓜。 （據时间视频9.2）
许多家长抱怨孩子没有毅力，做事容易半途而废。其实，美国的家长也有这种困扰。在美国，至少36%的学龄儿童不会主动去尝试困难而费劲的任务。另外，美国家长也称，他们的孩子“大多数时候”会放弃困难的任务。那么，怎样才能避免把孩子养成轻言放弃的人呢？ 美国布朗大学、布兰戴斯大学、国家儿童医学中心以及新英格兰儿童心理研究中心对此进行了一项研究，有大约5万名儿童参与了这项研究。他们发现，有3项关键的教养因素会
肖尊涛，扎根乡村教育二十余年，担任班主任16年，现已在学校政教主任岗位上工作五年。他课堂教学能力强，备受学生青睐;他日常管理水平高，深受学生喜爱。 无私的奉献，勤恳的耕耘，让他收获了肯定和认可。参加工作至今，他几乎年年被评为“优秀教师”“优秀班主任”和“师德标兵”，先后五次被洞口县人民政府嘉奖，2016年荣获“教育部关工委优秀辅导教师”，2017年荣获“国培计划”省级“优秀学员”。 润物细无声
“小慧，爸爸妈妈不在家，你平时多帮爷爷奶奶做点事情，不要光顾着玩！”每次远在广东打工的爸爸给我打电话时，总会这么啰嗦几句，我也总会不耐烦地“嗯嗯”两句。电话一挂，我就撒腿满院子跑，玩得欢！ 一天，我正准备出去找伴玩，见爷爷奶奶挑着簸箕出门，“爷爷，仔们今天要去干嘛？”“小慧，我们今天准备去挖红薯，要是回来晚了，你就去你二娘家吃饭哈！”挖红薯？那不是要去后山？一想起后山的美景，我便随口说：“我和你
有次吃饭等位时，我听到旁边有个男人在打电话，语气中充满了阿谀奉承，仿佛有求于对方。可随后刚挂掉电话，就狠狠地说：“让几分利都这么磨叽，身残脑也残！” 如此难听的言语，让我不禁有些反感。这时边上小孩好奇地问：“爸爸，你前几天不是还夸李叔叔身残志坚吗？” 男人毫不犹豫地说：“那是当着李叔叔的面。我们私下里说他几句也没什么，你到了李叔叔面前可不能这么说呀。”我看到孩子眼里写满了迷惑，却无从求解。
聽说儿子考试成绩下来了，回到家我连忙问他得了多少分。儿子低声回答：“83分。”我很生气，“噼里啪啦”对他责备一通。儿子不服气地辩解：“我们班低于80分的有20多人呢！”儿子这么不求上进，令我更为恼怒。老公脾气温和些，拍拍儿子的肩膀，重复那句说了很多遍的话：“儿子呀，你老爸老妈从小成绩好，从没低于前三名，你也要争气啊，要对自己高标准严要求……”谁知，这一次儿子丝毫不服气，大声说：“你们是你们，我是我
近日，上海华东师范大学松江实验中学的43位同学体验了一次“一日校长”。“校长们”不仅可以参与日常校园执勤，还能观摩学校行政会、公开课，并与校长面对面沟通，为学校发展提出自己的建议。据悉，“一日校長”是学校“学科闯关”活动的一等奖奖励。 （摘自《新闻晨报》11/5）