【摘 要】
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一、汇报成果，引发质疑师：经过六周的阅读，大家对《红星照耀中国》的内容已经有了基本的了解。课前同学们也都根据阅读任务单制作完成了自己的读书卡片，请同学们先展示读书卡，然后说说还有哪些问题没有得到解决或者解决得不够充分。活动：学生展示读书卡片，交流印象最深刻的章节和人物，并提出疑问。生1：我的疑问是斯诺提到的一个问题，国民党和共产党的基本争论是什么？师：很好，这个问题能不能在书中得到解答？
【基金项目】
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2020年度山东省教育教学研究课题（一般课题）“基于增值理念的课堂教学质效评价探索与研究”（课题编号：2020JXY248）研究成果之一；
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一、汇报成果，引发质疑师：经过六周的阅读，大家对《红星照耀中国》的内容已经有了基本的了解。课前同学们也都根据阅读任务单制作完成了自己的读书卡片，请同学们先展示读书卡，然后说说还有哪些问题没有得到解决或者解决得不够充分。活动：学生展示读书卡片，交流印象最深刻的章节和人物，并提出疑问。生1：我的疑问是斯诺提到的一个问题，国民党和共产党的基本争论是什么？师：很好，这个问题能不能在书中得到解答？
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