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成功地进行跨文化交际是语言学习的目的之一。但是在交际过程中会产生相关的语用失误,从而导致跨文化交际失败。文章通过问卷调查对这些语用失误进行归类总结,并从关联论的视角进行分析,提出课堂教学的改进措施,希望能提升学生的语用能力,进行有效的跨文化交际。
关联论视角下的跨文化语交际语用失误解析
【摘 要】
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成功地进行跨文化交际是语言学习的目的之一。但是在交际过程中会产生相关的语用失误,从而导致跨文化交际失败。文章通过问卷调查对这些语用失误进行归类总结,并从关联论的视
【机 构】
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泰州学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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泰州学院2019年教学改革研究课题(项目编号:2019JGC12)
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