人类的审美出路在于异化劳动的积极扬弃——马克思《1844年经济学哲学手稿》生态美学思想诠释

来源 :社科纵横 | 被引量 : 0次 | 上传用户:din6688
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思对资本主义私有制下的异化劳动进行了分析和批判,在此基础上,马克思提出了许多颇富创造性的美学思想,认为人的感觉的形成离不开人化自然的塑造,而感觉的社会性必然内含于人类历史与自然历史的现实统一。人类美感形成的根源在于人的本质力量对象化;而人的本质力量的对象化具有无限创造的丰富性,从而使人的感觉的丰富性与自然本质的丰富性相结合形成审美的丰富性。人类的审美出路在于异化劳动的积极扬弃,而这必须是在全面解决人与自然矛盾的前提下,复归人与自然之间和谐的审美关系。对此,需通过&qu
其他文献
目的观察纳洛酮在抢救肺性脑病中的疗效.方法 40例肺性脑病患者随机分为实验组(A组)和对照组(B组)各20例,A组患者在治疗肺性脑病的基础上,应用纳洛酮0.4mg/h静滴,至患者意识
我科自1997-02~2001-02收外伤性颅内血肿748例,经CT确诊为迟发性外伤性颅内血肿者62例,占8.29%.现报告如下:
【关键词】 “6+6+1”模式;高效课堂;运用  【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C  【文章编号】 1004—0463(2015)03—0088—01  一、“学教练案6+6+1”教学模式内涵   “学教练案”是集学案、教案、练案、笔记、作业、测试、复习资料于一体的课堂教学活动载体。所谓“6+6+1”是指课堂教学六环节(认知学习目标,预习成功展示,课堂研讨助学,当堂训练检测,反
据2007年8月1日新加坡《联合早报》网的报道,新加坡教育的宗旨是让年轻一代从小培养创意思维和终身学习的习惯,以确保新加坡的技术和知识跟上世界的发展步伐。
我们于1998-08~2002-08用大剂量VitB12治疗原发性三叉神经痛(PTN),取得较好效果.现报道如下.
目的探讨中等剂量尿激酶治疗急性脑梗死的临床疗效及不良反应.方法将70例急性脑梗死患者随机分为治疗组和对照组,两组均常规脱水降低颅内压、扩容、扩血管及营养脑细胞治疗,
目的观察脑脊液置换治疗蛛网膜下腔出血(SAH)的临床效果。方法30例TSAH均行腰穿放出5~20ml血性脑脊液,鞘内注射等量生理盐水,对脑脊液和临床转归进行观察。结果30例患者经脑脊液置
目的总结回顾采用洗必泰浸泡自体颅骨并普通冰箱保存与回植的临床应用效果.方法自1995~2003年间,采用普通洗必泰消毒液浸泡自体颅骨瓣冷藏保存后回植122例,3~6个月后行颅骨成形
《1844年经济学哲学手稿》(以下简称《手稿》)创作至今已经过去了整整175周年。马克思既是资产阶级经济伦理思想的批判者和终结者,又是无产阶级经济伦理思想的奠基人。在《手
随着医学模式从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理不单纯只致力于疾病和病症护理,而是转向从整体的人的角度出发,使护理涵盖人的生理、心理、社会、精