回归自然,遵从天性,率性发展——基于家园共建幼儿亲自然活动的实践研究

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亲自然活动是指有计划地走进自然,认识自然,知晓自然的实践活动。通过这些实践活动,幼儿由此产生与大自然的亲近之感。基于卢梭的自然教育理念,根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》,本项课题着力于有计划、有组织地开展亲自然活动,以家园共建的方式,探索以“生命成长”“节日文化”“遵循天性”为主题活动设计,继而总结出“园本式”“家园式”“延展式”等亲自然活动开展方式,形成了亲自然活动的组织流 Natural activity refers to the planned activities of walking into nature, understanding nature and knowing nature. Through these practical activities, young children thus have a sense of closeness with nature. Based on Rousseau’s concept of natural education, according to the “Opinions of 11 Ministries of Education on Promoting Research Trips of Primary and Secondary Students”, this project focuses on carrying out pro-natural activities in a planned and organized manner, “Life growth ” “festival culture ” “follow the nature ” as the theme activity design, and then summed up the “garden ” “home ” “extension ” and other pro- , Formed a natural flow of organizations
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