【摘 要】
：
从教多年,总有学生问同样的问题:“老师,英语怎么学啊?”虽然学生问不出更具体的关于怎么学的问题,但这可是个大问题。我对这个问题思考了多年,认为怎么学与怎么教其实是一个
论文部分内容阅读
从教多年,总有学生问同样的问题:“老师,英语怎么学啊?”虽然学生问不出更具体的关于怎么学的问题,但这可是个大问题。我对这个问题思考了多年,认为怎么学与怎么教其实是一个问题的两个方面,是不可分割的。所以,下面就我在英语课堂中教
From teaching for many years, there are always students asking the same question: “Teacher, how do you learn English?” Although students can not ask more specific questions about how to learn, this is a big problem. I have considered this issue for many years and think that it is indivisible to learn how to learn and how to teach in fact two aspects of a problem. So, here I teach in the English classroom
其他文献
随着新课改的不断深入,对教师教学质量和学生的全面发展也有了更高的要求.故事教学法是一种新的教学方法,为了提升教学水平,教师也广泛运用了故事教学法.小学阶段的学生对身
在新课标倡导以人为本、尊重学生个性的新理念下,我们听到最多的一个词就是“喜欢”,诸如"你最喜欢哪句话(哪一段)
语文教学要发挥评价促进学生发展的功能,尤其要注重作文教学中的作文评语.在作文评价中,我们要本着平等对待、用心交流的原则,运用对话式的评价,建立教师、学生、习作之间的
岁月匆匆而过,转眼间,我已经在学校学习了六年。这六年中,令我难忘的事有许多。它们就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头,是那么的美好而和谐,那么的亲切而熟悉。六年中,有一
摘要：我国教育家程颐提出：“教育未见其趣，必不乐学。”由此可见，兴趣是最好的老师，它能调动学生的学习积极性，让学生全神贯注地学习，让学生由“要我学”变为“我要学”。 关键词：小学英语教学；趣味教学；英语课堂活动 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）12-066-1一、表演课文 低年级学生有着强烈的表演欲，每当教完新课，他们都争着要上台角色表演。特别是三
草、果、畜结合经营模式是指果园种草,以草养畜,以畜养果,实现以果为主,以草为纽带,果畜结合的生产模式。1 具体做法 1)果园种草。一般采用行间种草,草种以白玉叶、红玉叶单
随着经济社会的发展,教育装备的应用被广泛重视。现代教育技术辅助新课程的教学成为研究的热点之一,适度减少知识传授和机械记忆,培养学生的自主合作探究意识,提升学生的兴趣
如果将语文教学比作一项系统工程,识字则是该项系统工程的基础.从低年级学生认识汉字说起,注重活化教学方法,定能在吸引学生眼球和注意力的基础上帮助他们掌握汉字的音、形、
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
学生喜欢的就是最有价值的吗?不一定。如果说填鸭式教学剥夺了学生的自主学习权利,是走了一种极端,那么课堂上一切都听任学生是走了另一种形式的极
What students like most