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《可能性》这部分内容是学生在三年级初步体验“有的事件的发生是确定的，有些事件发生则是不确定的”基础上的深化。教学中，要通过游戏的形式，让学生感受随机现象发生的可能性，理解等可能性是游戏公平的先决条件，并能设计公平的游戏规则。
可能性：在游戏中体验——略谈人教版五年级数学上册《可能性》教学
【摘 要】
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《可能性》这部分内容是学生在三年级初步体验“有的事件的发生是确定的，有些事件发生则是不确定的”基础上的深化。教学中，要通过游戏的形式，让学生感受随机现象发生的可能性，理
【机 构】
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福建省漳平市实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年10期
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