切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
用谱域法分析含介质衬底的频率选择表面
用谱域法分析含介质衬底的频率选择表面
来源 :微波学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinxiangjinshu
【摘 要】
:
本文用谱域Galerkin法分析分层均匀媒质中的频率选择表面。由于选用了存在Fourier变择换解析表达式的电流基函数集,简化了求解过程。为“十”形贴片阵的了频率选择表面所计算
【作 者】
:
李京鸣
章文勋
【机 构】
:
东南大学,东南大学
【出 处】
:
微波学报
【发表日期】
:
1989年4期
【关键词】
:
频率选择平面
谱域法
卫星天线
spectral-domain method
frequency-selectlve surface
electromagn
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文用谱域Galerkin法分析分层均匀媒质中的频率选择表面。由于选用了存在Fourier变择换解析表达式的电流基函数集,简化了求解过程。为“十”形贴片阵的了频率选择表面所计算的反射系数频响特性,与文献提供的模式法计算结果符合得很好。文中给出了不同介质衬底厚度时的计算结果并进行了讨际。
其他文献
智能照明控制系统在建筑电气节能方面的应用
随着科技的发展与社会的进步,居民的生活水平有了大大的提高,以前人们不舍得用的电,现在也开始大大的用了起来。各种各样的照明灯开始出现在家家户户的房间里,走廊里以及车库
期刊
照明系统
智能
节能
汶川地震部分建筑震害调查、加固对策及震后反思
基于对5项不同结构类型的工程在5.12汶川大地震后的现场调研,初步总结和归纳了各项工程的震害情况,就普遍存在的震害进行归类分析,认为施工质量和工程管理等方面是造成一些震害严
期刊
汶川大地震
震害调查
抗震加固
连续倒塌
提升科技创新能力对策探讨——以加快昆明国家创新型试点城市建设为例
提升科技创新能力是加快昆明国家创新型试点城市建设的需要。该文章主要是就昆明市科技创新能力现状进行分析,重点分析了科技创新投入、企业技术创新、科技创新成果及转化等
期刊
提升
创新
交流
资源
燃气设计中存在的问题与应对措施
目前,随着天然气使用范围的扩大,燃气管道能否稳定、长期、安全的运行与燃气安装施工的质量有着直接的关系,这同时也和人们的生命财产安全有关。由于市政施工环境、地下设施等条
期刊
燃气设计
管道
存在的问题
解决措施
土地利用规划应用型人才培养的研究与实践
摘 要:该文针对民族地区发展对土地利用规划人才需求的特殊性,提出土地利用规划人才培养模式的五个主要内容,并从教学建设方面,提出适合人才培养需要的课程体系、实践教学体系和教学模式构建方向,以期能为民族地区土地资源管理专业人才培养提供一定的实践经验。 关键词:民族地区 土地利用规划 应用型人才 培养模式 中图分类号:TU984-4;G642 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2015)
期刊
民族地区
土地利用规划
应用型人才
培养模式
超高温好氧堆肥技术对隔离区餐厨垃圾处理的应用可行性分析
2020年初暴发新型冠状病毒(SARS-CoV-2)感染导致的肺炎(COVID-19)疫情,在预防和治理的前提下,疫情产生的多种危险废物处理同样重要.根据该病毒在超过56℃下只能生存不到30min
期刊
好氧堆肥
超高温
餐厨垃圾
aerobic compostingultra-high temperaturekitchen wastes
地下室新式密封止水带
分析了地下室传统止水带存在的问题,介绍了新式密封止水带的新技术,包括粘固密封止水带和湿粘接密封止水带。前者又可分外贴内作及内置内作两种。
期刊
地下变形缝
止水带
粘固密封
湿粘接密封
“双层轻钢龙骨隔音墙施工工法”科技成果通过专家鉴定
2013年11月13日,深圳市土木建筑学会主持了由深圳市建艺装饰集团股份有限公司研发的"双层轻钢龙骨隔音墙施工工法"科技成果鉴定会,鉴定委员会认为该工法提出了解决高层距(4-6
期刊
轻钢龙骨
隔音墙
鉴定委员会
成果鉴定会
土木建筑学会
施工工法
隔音效果
科技成果
施工工艺
YJK装配式BIM的三维、高效、智能、紧跟需求的实践
期刊
让评价成为推动学生学习的动力——读《怎样评价学生才有效——促进学习的多元化评价策略》有感
怎样评价学生才有效?是每个教育工作者关心的问题。教师评价的目的不仅仅停留在评价学生层面,评价的主体是多元的,而评价的目的是推动学生学习。这就需要教育工作者改变传统
期刊
评价
自主学习
团结合作
与本文相关的学术论文