【摘 要】
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目的:对急性胰腺炎患者中开展个体化健康教育的效果进行探讨.方法:选择2012年12月至2014年12月我院收治的急性胰腺炎患者100例,依据随机数字表法分为常规组(n=50)和实验组(n=
【机 构】
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西双版纳精神卫生防治中心精神康复科 云南 西双版纳 666100
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目的:对急性胰腺炎患者中开展个体化健康教育的效果进行探讨.方法:选择2012年12月至2014年12月我院收治的急性胰腺炎患者100例,依据随机数字表法分为常规组(n=50)和实验组(n=50).常规组接受常规健康教育,实验组接受个性化健康教育,统计并对比两组护理效果、护理满意度.结果:实验组自我能、疾病认知、遵医行为、健康信念均显著高于常规组(P＜0.05).实验组护理满意度98.0％,显著高于常规组的78.0％(P＜0.05).结论:个性化健康教育能够让急性胰腺炎患者对疾病形成全面认知,并在治疗过程中提供有效配合,获得了患者的广泛认可.
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