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"问题驱动"的高中生物教学是实现高效课堂的一种重要的教学组织策略,而课堂教学中的展示环节是最关键、最具有活力的环节,从展示内容、展示方式、展示资源的利用和展示之后评价策略等方面进行阐述说明。
高中生物“问题驱动”课堂展示组织策略
【摘 要】
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"问题驱动"的高中生物教学是实现高效课堂的一种重要的教学组织策略,而课堂教学中的展示环节是最关键、最具有活力的环节,从展示内容、展示方式、展示资源的利用和展示之后评
【机 构】
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江苏省石庄高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2014年06期
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