【摘 要】
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2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在"双减"背景下,平谷中学开展"五育并举"教育实践的探索与实践,依托微信小程序"学生成长分享卡"为平台,建立平谷中学"五育发展系统",在系统内创建"文学爱好""艺术素养""体育锻炼""劳动能手"等主题板块,发布相关任务,发动全校师生、家长共同参与其中感兴趣的内容,每日将自己
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<正>2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在"双减"背景下,平谷中学开展"五育并举"教育实践的探索与实践,依托微信小程序"学生成长分享卡"为平台,建立平谷中学"五育发展系统",在系统内创建"文学爱好""艺术素养""体育锻炼""劳动能手"等主题板块,发布相关任务,发动全校师生、家长共同参与其中感兴趣的内容,每日将自己的实践活动在相应的主题板块中进行分享。比如:养成一个习惯,去分享;
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想通过学校"百名教师进家庭,千名家长进校园"的活动的和每一位学生的心灵距离拉近,更好地开展教育教学工作,针对孩子们的各种情况,笔者尝试开展"心灵小屋"的实践,取得了较好的效果,在此与各位分享。
无人机集群由于具有作战效能高、效费比高、战场生存能力强等巨大优势,将会对现有的防空体系造成极大威胁。因此发展反集群无人机手段是势在必行的。本文针对无人机集群特点,将卫星导航欺骗干扰方法应用到反无人机集群技术中,利用卫星导航伪距定位特性,通过增加导航信号传输时延改变卫星实时星历数据,实现了对无人机集群的欺骗干扰。首先,介绍了转发式欺骗干扰的原理。然后,通过搭建4颗北斗卫星轨道和地球模型,采用最小二乘
小学数学作业设计意在推进数学知识与生活的对接,提升学生的数学技能与素养,促进数学文化的传承。为了学生的长远发展,小学数学实践类作业设计要遵循实用性原则、目标性原则、操作性原则、创新性原则,立足促进技能与素养提升、推进知识与生活对接等目标,通过游戏类作业、调查类作业、制作类作业、阅读类作业等方式创新作业形式,充分发挥作业设计的实际意义,真正实现学生数学技能和数学素养的全面提升。
目的:通过连续和动态监护重症急性脑血管病患者的EEG变化,观察相应脑电图改变与重症急性脑血管病中医证候要素时间相关性的联系,探讨脑电监测技术对重症急性脑血管病的病情评价及结合中医证候要素对疾病的预后判断作用。方法:对31例重症急性脑血管病患者EEG进行动态检测;EEG监测结果分级参考按EEG Synek分级标准分级;采用《缺血性中风证候要素诊断量表》对重症急性脑血管病进行量化评分。结果:31例患者
监测是针对关注的主题,进行相关数据的采集和积累的过程。其关键点是建立以国家、行业标准为基础,与主题相关因素构成的监测指标为体系,以采集原始数据为前提,从经济有效原则出发,按照统计学方法,运用循证医学原理实施监测,从而达到符合科学性、同质性、可行性、客观性要求。中医监测的实施,积累了海量的数据源,在目前世界上属绝无仅有,是中医行业医、教、研、管理工作,遵循证据的宝贵资料,它区别于临床研究采集数据定性
引入表征钢波纹管波形特性的惯性矩计算方法,通过Spangler管-土相互作用模型,得到了钢波纹管涵竖向收敛变形计算公式;假设管涵顶部填土为半无限直线变形体,将条形基础沉降倒置后比拟上埋式管涵的受力模型;基于弹性力学推导的基础沉降计算公式,着重考虑管涵侧向土体压缩变形与管涵自身的竖向收敛变形之差,推导了管涵垂直土压力的计算公式;以广巴广陕高速公路连接线吴家浩-张家湾段高填方钢波纹管涵工程为例,对涵顶
"生活世界"的概念以及与此相关的"一门关于生活世界的科学"的观念主要出现在胡塞尔后期著作《欧洲科学的危机与超越论现象学》中。但早在20世纪20年代的研究手稿中,胡塞尔已经在不同的标题下思考和探讨过这些问题。2008年《胡塞尔全集》第39卷《生活世界》出版,该卷展示的大量研究手稿表明:以往对胡塞尔"生活世界现象学"的通常理解事实上需要受到校正和补充。其中最重要的一点在于,胡塞尔对生活世界的思考并不仅
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