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文章分析了当前高校德育工作面临的新形势、新挑战,说明高校德育要发展创新,与时俱进,迎接新挑战,并提出树立正确的德育观念等五个实施学校德育工程的构想.
高校德育工作要与时俱进开拓创新
【摘 要】
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文章分析了当前高校德育工作面临的新形势、新挑战,说明高校德育要发展创新,与时俱进,迎接新挑战,并提出树立正确的德育观念等五个实施学校德育工程的构想.
【机 构】
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海南广播电视大学
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2002年1期
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摘要：“探究——主体参与”是数学教与学的重要方式。建构主义学习论、数学学习理论、现代学生观等为“探究——主体参与”课堂教学模式奠定了理论基础；在教学中应遵循主体性、探究性、推迟判断、应用性等教学原则，在概念法则课、定理公式课、习题课教学中按照一定的操作程序进行教学，同时提出运用“探究——主体参与”数学教学模式应注意的三个问题。关键词：探究；主体参与；数学教学模式中图分类号：G633.6 文献标识码
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