【摘 要】
:
本文运用文献资料法,对体育暴力从体育社会学和体育心理学等方面进行了阐述.对体育暴力与运动员道德之间的关系从运动员体育暴力的德治与法制、运动员道德与体育暴力的项目差
【机 构】
:
成都体育学院 四川 成都 610041
论文部分内容阅读
本文运用文献资料法,对体育暴力从体育社会学和体育心理学等方面进行了阐述.对体育暴力与运动员道德之间的关系从运动员体育暴力的德治与法制、运动员道德与体育暴力的项目差异、运动队对运动员道德养成的影响以及运动员道德行为的产生四个方面进行了大致的论证.
其他文献
最早结识是1984年.rn那年暑期,我从师专毕业分配到第十三中学任教,凭着满腔的热情和理想的萌动,我开始了由学生向老师的转变.起初教两个班的语文课、担任一个班的班主任,三年
前几年,我虽然公开发表了数量不少的教研文章,但总感觉存在省内多、省外少,报纸多、杂志少的现象.因此,我总想在省外的教育杂志上多发表点文章.但是,当我凭着感觉向一些杂志
目的:探讨情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果.方法:将166名学生随机分为实验组(82名)和对照组(84名).对照组采用传统方法授课,实验组采用情景模拟教学法授课.
小学阶段是学生成长的关键阶段,因为在这一阶段学生必须要打下坚实的基础,这样才能够在日后的学习和发展过程中有更大的潜力,而德育教育直接关系到学生的综合素质,现在素质教
:“人亦有言,有因有缘.”是的,因缘,我与走到一起;因缘,我与结伴前行.rn初触是在1996年.当时,我在小学语文教学研究中发现小学古诗教学存在诸多问题,尤其是枯燥的词句讲解和
数学活动经验不像单纯的教学知识那样,能够快速直接地进行传递.它是在学习活动中慢慢积累、总结出来的.以“图形与几何”领域的基本活动经验的形成策略为例,探讨数学教育的重
多绳提升单根钢丝绳张力不得偏离全部钢丝绳张力平均值的10%。用以往方法监视钢丝绳张力的变化,只能间隔较长时间(如四星期)后在设备停止状态下进行。为了减少钢丝绳的附加
所谓“成长导师制”,即通过“成长导师”与迫切需要关心指导的学生建立一定的联系,及时进行个别指导的德育模式.它是将学生成长过程中的诸多目标、任务分解到担任“成长导师
随着中国的设计产业的快速发展,国内高校设计类专业招生规模的不断扩大.但应用型人才培养模式与行业发展和市场需求尚存在许多不适应之处.工作室教学人才培养模式遵循艺术类
21世纪为了适应信息化社会发展的需要,信息化教育的发展成为了教育改革的一个重要的方向,各种类型海量教学APP运用程序孕育而生.“缤纷高中英语”APP作为一款助力于高中师生