【摘 要】
:
成熟盆地仍然蕴藏着可观的油气资源,目前的油气成藏理论面临越来越难、复杂、隐蔽油气藏勘探的挑战。受“链”事物属性的启发,通过调研、类比国内外油气成藏过程与分布规律,在继承和发展已有油气成藏理论基础上,结合勘探实践,学界提出了“油气聚集链”的概念和认识。油气聚集链指在成因上有密切联系、空间上多呈串珠状链式排列在一起的一系列油气藏组合,是油气成藏与分布本质规律的客观体现。油气聚集链在形式上多表现为油气藏
【基金项目】
:
国家科技重大专项“黄骅坳陷中南部增储领域地质评价与勘探实践(2016ZX05006005-004)”; “渤海湾盆地大港探区深层油气形成条件与有利区评价(2017ZX05008006-002-03)”; 中国石油天然气集团有限公司前瞻性基础研究项目“大港探区斜坡带油气藏分布序列与富集高产规律研究(2021DJ0721)”;
论文部分内容阅读
成熟盆地仍然蕴藏着可观的油气资源,目前的油气成藏理论面临越来越难、复杂、隐蔽油气藏勘探的挑战。受“链”事物属性的启发,通过调研、类比国内外油气成藏过程与分布规律,在继承和发展已有油气成藏理论基础上,结合勘探实践,学界提出了“油气聚集链”的概念和认识。油气聚集链指在成因上有密切联系、空间上多呈串珠状链式排列在一起的一系列油气藏组合,是油气成藏与分布本质规律的客观体现。油气聚集链在形式上多表现为油气藏多呈串珠状的链式空间分布特征,实质上表现为油气生成、运移、聚集的沿优势运移通道的链式反应和成藏事件;现今复杂的油气分布是地史上多条油气聚集链叠合的反映;一条完整的油气聚集链由内链、中链和外链组成,它们在成藏背景、成藏条件、成藏机理、富集规律和分布模式上既各有特征,又有连续性,更是紧密有机的油气生运聚成藏整体。“同源多链、一链多藏、多链成域、主链富集”是“油气聚集链”的四大特征。与目前油气成藏理论相比,油气聚集链认识的突出优势在于:发现和论证了油气聚集的链式成藏特点和多呈串珠状链式分布规律,提出沿“油气聚集链”寻找油气藏,比沿“油气聚集带”寻找油气藏的效率更高;将勘探目标的预测精度从油气聚集区带范围提高到某个具体圈闭或甜点。油气聚集链认识具有目前其他油气成藏理论所不具有的独特优势——链式思维,精准定位。依据油气聚集链的认识,提出了“找准链源,梳理链节,确定链环,重视主链”和“全链思维、整体研究,顺链找油、精准勘探”的思路,对指导成熟盆地继续挖掘勘探潜力、新区新领域获得勘探突破,都具有重要现实意义。以油气聚集链的认识为指导,转变勘探思维,在冀中、黄骅坳陷油气勘探中获得重大突破。
其他文献
生态环境事关人类的生存和发展。为应对我国生态环境利益错综复杂、生态治理任务繁重的现状,检察行政公益诉讼应时而生,其为生态环境损害提供了强有力的司法救济方式。实践中,该诉的绝大多数案件通过诉前程序得到解决,其在治理效率和治理效果方面表现优异。虽然我国行政公益诉讼诉前程序发展迅速、成效显著,但在实践中也暴露出检察机关诉前调查取证权缺乏保障、检察建议内容流于形式、行政机关不作为标准认定不统一等问题。在域
概念教学是物理教学的根基,是发展学生物理学科核心素养的基础。以“磁现象磁场”为例,阐述了教学中要根据实际情况优化教材,通过“创设情境→方法迁移→分组探究→建模重现”等四步策略,将抽象概念形象化,引导学生深入理解物理概念,提升核心素养。
系统分析前人在沉积盆地构造研究的基础上,论文总结了沉积盆地构造核心理论和关键技术方法的前沿与发展方向。沉积盆地构造核心理论包括盆地分类理论、成盆机制理论、变形定量分析理论和盆地充填过程理论。盆地分类理论是依据不同分类标准建立盆地分类方案,其发展趋势是基于资源与构造背景的原型盆地分类和基于盆地演化的叠合盆地分类;成盆机制理论是定量模拟不同作用机制下(纯热机制、构造作用、负载作用)盆地沉降过程及其控制
四川盆地是我国典型的多旋回盆地,更是最重要的天然气基地,发现了大量的常规、致密砂岩、页岩气田。具有海相、海陆过渡相、陆相垂向叠加与平面分区明显、纵向多期构造运动叠加改造的特点,形成了全盆地、全层系含气。本文以普光气田、涪陵页岩气田和中江致密砂岩气为实例,阐述了叠合-复合控藏的概念,即叠合盆地油气成藏和富集的各种要素均受相互关联的多种因素的控制,不同要素间既有时间上的累加和空间上的叠置,也有横向上地
现代社会中,由于信息时代的全面到来,人们的交流和联系呈现出跨文化、跨地域的特点。正因如此,英语成为现代社会义务教育阶段的必修学科,初中生学习英语时应注重英语写作学习,才能真正拥有使用英语主动表达的能力。但就目前来看,初中生的成长背景和其所在的学习环境有很大的差异,英语写作成为普遍性的难题,且学生能力参差不齐。因此,初中英语教师如何按照新课程改革的要求,提升学生英语写作的能力,将是本文研究的重点。
<正>阅读和写作是英语教学中非常重要的两个板块。阅读教学能够帮助学生们理解英语,使学生能够学习正确的英语表达思维,而写作教学更是进一步巩固学生的知识输出能力,让学生能够用英语来表达自己的所思所想。所以,对于初中生来说,阅读主要是一个接收英语知识的过程,而写作主要是一个应用英语知识的过程。因此,想要提高初中英语写作教学的有效性,教师便要立足于阅读载体,在阅读教学中融入写作教学,从而不断完善学生的英语
检察机关有权依法提起环境行政公益诉讼。从保护生态环境与及时有效修复、预防环境损害角度来看,我国设置环境行政公益诉讼制度以及具体程序,并赋予检察机关公益诉权,是为利用司法机关的监督作用督促乃至协助行政机关解决环境相关问题,保护国家社会公民的、现在未来长期的环境利益。环境行政公益诉讼相较于其他环境诉讼的优势是:由于多数行政机关在期限内整改,检察机关通过检验检察建议的整改情况来决定是否启动环境行政诉讼程
<正>许多同学的作文得分较低,很大一部分原因在于他们的文章语言平淡,文采不足,读起来枯燥乏味,语言缺乏生动性和感染力。那么如何让英语作文更有文采呢?对此,笔者提出了几点建议,以期对同学们的英语写作有所帮助。一、巧用谚语或名言谚语或名言警句,往往言简意赅,含蓄典雅,富有哲理。在初中英语写作中,同学们若能恰当地使用谚语或名言警句,则可以增强文章语言的说服力。
通过研究《伤寒论》中有关石膏的方剂,如桂枝二越婢一汤、大青龙汤、麻杏石甘汤、白虎汤、白虎加参汤和竹叶石膏汤,从石膏的君臣配伍、剂量改变及现代瘟疫运用等方面进行分析,从而正确认识石膏的清热作用,认为无论内外寒热,亦或虚实真假,只要合理配伍,即可正确大胆地运用石膏的清热作用。
过程写作法强调了学生的中心地位,并将写作定义为群体间的交际活动,将过程写作法应用在初中英语写作教学中,能够活跃写作课堂的教学氛围,使得学生在互动和沟通中提升写作水平。从上述分析出发,文章简析了初中英语写作教学中应用过程写作法的价值,并从借助可视化教学资源、引进探究式写作议题、绘制结构化思维导图、展开鉴赏性阅读教学等方面,对过程写作法的应用策略展开分析。