【摘 要】
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在专业技能教学体系中,立德树人,培育学生成才是教师不可推诿的职责.而在当代大时代的要求下工匠精神成为现在的热词,作为当代青年必须拥有的劳模精神,工匠精神的培育也成为
【机 构】
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盐城工业职业技术学院,江苏 盐城,224001
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在专业技能教学体系中,立德树人,培育学生成才是教师不可推诿的职责.而在当代大时代的要求下工匠精神成为现在的热词,作为当代青年必须拥有的劳模精神,工匠精神的培育也成为迫在眉睫的要求.对此,学校展开技能大赛及工匠精神培育的专业技能教学体系,针对专业技能教学体系的研究与实践进行讨论.为做到培养当代青年新精神来转换教师的旧思想,从长远角度来看,工匠精神的出现决定了其出现的历史必要性意义.不是时代选择了工匠精神,而是人们日益上升的物欲要求以及对产品精雕细琢的执着追求转变了当代青年的价值趋向与“三观”.为了进一步完善当代的专业技能教学体系,为下一代的成人成才进行规划,也为了提升教师本身职业素质与职业道养的拓展,进一步深入工匠精神的教育培养是我们每个人的职责.为了促进时代的发展以及专业技能技术的职业前景拓展,工匠精神的培育以及专业技能教学体系的建成迫在眉睫.
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