【摘 要】
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在作文教学中教师不应只做话题材料的分析、要求和写作技巧的点拨,指导也不能只停留在审题上。应针对学生作文情感的缺失,对他们进行一些相应的感受、感触的激发,使其在素材
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在作文教学中教师不应只做话题材料的分析、要求和写作技巧的点拨,指导也不能只停留在审题上。应针对学生作文情感的缺失,对他们进行一些相应的感受、感触的激发,使其在素材中产生自我的情感宣泄和独特的人文感受。
In the teaching of composition, teachers should not just analyze the material of the topic, request and skill of writing, the guidance should not only stay on the trial. Should be based on the lack of emotional composition of students, some of their corresponding feelings, feelings of inspiration, to make their own material in the emotional catharsis and unique human feelings.
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