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在学习动机视角下,高校信息素养教育存在学生缺乏学习兴趣、缺乏主动性、缺乏信心等问题。TARGET是一种激发学生学习动机的教学模式,论文尝试将TARGET模型运用到高校信息素养教育实践中,构建一种基于TARGET的高校信息素养教育模式,以期解决信息素养教育中的问题,为高校息素养教育的提供新思路.
TARGET模型在高校信息素养教育中的应用研究
【摘 要】
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在学习动机视角下,高校信息素养教育存在学生缺乏学习兴趣、缺乏主动性、缺乏信心等问题。TARGET是一种激发学生学习动机的教学模式,论文尝试将TARGET模型运用到高校信息素养
【机 构】
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湘潭大学图书馆
【出 处】
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新世纪图书馆
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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湖南省社科成果评审委课题“基于TARGET学习动机模式的高校信息素养教育研究”(项目编号:XSP18YBZ057),湖南省哲学社会科学基金项目“ARCS学习动机在高校信息素养教育中的应用研究”(项目编号:17YBA385),湖南省教育厅研究生教改项目“面向研究型读者的高校图书馆个性化知识服务研究”(项目编号:JG2014B027)研究成果之一
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