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为了提升农村留守儿童的耐挫能力,本文首先对农村小学留守儿童挫折教育中的问题进行分析,发现其中存在着挫折教育体制不够健全、过于重视学习成绩而忽略了素质教育、挫折教育意识淡薄等问题,针对农村小学挫折教育中存在的问题,提出相关的优化策略,以供相关读者参考借鉴.
农村小学留守儿童挫折教育策略分析
【摘 要】
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为了提升农村留守儿童的耐挫能力,本文首先对农村小学留守儿童挫折教育中的问题进行分析,发现其中存在着挫折教育体制不够健全、过于重视学习成绩而忽略了素质教育、挫折教育
【机 构】
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江苏省东台市富安镇小学 江苏 东台 224200
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2018年9期
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