让音乐课堂“动”起来——谈“律动”在音乐课中的有机融合

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瑞士音乐教育家、作曲家达尔克罗滋曾经说过“人类的情感是音乐的来源,而情感通常是由人的身体动作表现的。音乐学习的起点不是钢琴等乐器,而是人的体态活动。”好动则是小学生的一大特点,根据小学生心理、生理特征的需求,我认为在音乐课上“动一动”那是必不可少的。 The musician Charles Dalcroft, a music educator and composer in the United States, once said: “Human emotions are the source of music, and emotions are usually manifested by human body movements.” The starting point of music learning is not instruments such as pianos, but human forms Activities. “Active is a primary feature of primary school students, according to the needs of pupils psychological and physical characteristics, I think in the music class ” move "that is essential.
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