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分析了北方少数民族地区外语课堂语码转换研究的必要性和复杂性，阐述了语码转换的相关术语，并借助社会语言学视角的三大语码理论解读我国北方少数民族外语课堂的语码转换现象，论述了语码转换理论对民族外语教学的实践指导作用。
北方少数民族外语课堂语码转换的社会语言学解读
【摘 要】
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分析了北方少数民族地区外语课堂语码转换研究的必要性和复杂性，阐述了语码转换的相关术语，并借助社会语言学视角的三大语码理论解读我国北方少数民族外语课堂的语码转换现象，论
【机 构】
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沈阳师范大学外语部
【出 处】
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沈阳建筑大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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