【摘 要】
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在高等学校作风建设中,学校办公室是重点之一。高校办公室加强作风建设,提升服务水平,要抓住三个重点:一是增强服务意识,做到用心服务;二是处理各种关系,提升服务水平;三是加强自身建
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在高等学校作风建设中,学校办公室是重点之一。高校办公室加强作风建设,提升服务水平,要抓住三个重点:一是增强服务意识,做到用心服务;二是处理各种关系,提升服务水平;三是加强自身建设,保持廉洁正派。
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【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)22-0-01 新课改明确提出“倡导探究性学习,培养学生自主、合作的精神”。生物学是一门实验性科学,这就需要将探究性学习运用到实验中,使学生由被动接受知识转为主动探求知识,以确保学生的主体地位,同时提高学生的积极性,通过合作学习使学生由个体学习转变为小组合作学习,不但培养了人际交往能力,而且还培养了团队合作精神。
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【摘要】在新课标改革中就已经提出,课堂教学中教师的评价语言,是提高教学质量、促进学生发展的有效教育手段。它是指教师在课堂中对学生的回答、作业、演示、表现所作出的评价性语言。以言语行为为基础的课堂教学评价,有利于学生的课堂学习效率以及语文素养的提高,从而促进学生的全面发展。本文尝试以言语行为理论为指导,试图探索当前小学语文课堂教学评价语存在的弊端,分析成因,并在此基础上提出相应的解决思路和操作策略,
【摘 要】随着我国教育制度的不断深化改革,在教学中教师对学生的创新意识培养成为新课改的重要目标之一。政治教学在整个教学领域里占有举足轻重的地位,它会影响着学生人生观、价值观、世界观的形成,特别是初中的政治教学,必须要改变传统的教学模式和教学方法,才能在新课改的条件下,培养学生的创新意识。如何正确的引导学生,提高学生的创新意识则是当前教师们面临的重要问题之一,本文就如何培养初中政治教学中学生的创新意
随着我国改革开放的深入,由此提升了我国的整体经济实力。有了强大的经济基础作支撑,科学技术的发展日新月异,尤其是互联网技术的发展为整个人类社会带来了变革,如信息技术在图书