基于预习 展示引领——《认识小数》教学实录与评析

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<正>教学内容苏教版《数学》三年级下册第87~88页。教学目标1.结合具体情境初步体会小数的意义,会认、读、写一位小数,知道小数各部分的名称。2.通过观察思考、展示交流、评价分析,经历小数意义的探索过程,培养自主探究的意识与合作交流的能力。3.认识小数在实际生活中的应用价值,培养热爱生活、热爱数学的情感。
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