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为了培养学生的艺术修养,强化其接受多元文化的意识,在教学课堂中设置多元化语境,能够有效加深学生对艺术文化的理解,拓宽学生的艺术视野,促进其全面发展。
多元文化语境下的美术课堂教学尝试
【摘 要】
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为了培养学生的艺术修养,强化其接受多元文化的意识,在教学课堂中设置多元化语境,能够有效加深学生对艺术文化的理解,拓宽学生的艺术视野,促进其全面发展。
【机 构】
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福建泉州市晋光小学
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2014年20期
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