【摘 要】
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近年来，初中信息技术课越来越受到教育界和社会的认可。这门课程不仅能够启发初中生的智慧和思维，还可以满足初中学生对信息技术学科的探究。信息技术“差异教学”的运用符合新
【机 构】
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河北省迁安市五重安乡旭阳初级中学 河北 迁安 064406
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近年来，初中信息技术课越来越受到教育界和社会的认可。这门课程不仅能够启发初中生的智慧和思维，还可以满足初中学生对信息技术学科的探究。信息技术“差异教学”的运用符合新课改的要求，也是信息技术教育发展的必然结果，给每个层次的学生留出了足够多的学习时间。本文结合信息技术教学案例，从多个层面论述“差异教学”的有效策略，目的是为全面落实初中信息技术教学目标。
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