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本文在对教育概念进行重新审视和对政策执行、教育政策执行概念进行广泛考察分析的基础上,采用多角度多维度思考和逻辑学方法,对教育政策执行概念进行新的界定,在新兴的教育政策执行研究领域进行了一次很有理论价值和现实意义的尝试.
教育政策执行概念的分析
【摘 要】
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本文在对教育概念进行重新审视和对政策执行、教育政策执行概念进行广泛考察分析的基础上,采用多角度多维度思考和逻辑学方法,对教育政策执行概念进行新的界定,在新兴的教育
【机 构】
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内蒙古自治区教育厅
【出 处】
：
辽宁教育研究
【发表日期】
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2005年1期
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