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我国大陆从20世纪90年代初接触学校效能研究,如果从1994年孙绵涛教授发表一文算起,至今已有14年的历史.这一段我们是怎么走过来的?有什么样的成功经验与失败教训?呈现出一个怎样的走势?所有这些问题都需要我们对过去进行总结,“鉴往知来”可以使我们少走弯路,并促进今后的发展.
我国大陆十四年来学校效能研究现状及反思
【摘 要】
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我国大陆从20世纪90年代初接触学校效能研究,如果从1994年孙绵涛教授发表一文算起,至今已有14年的历史.这一段我们是怎么走过来的?有什么样的成功经验与失败教训?呈现出一个
【机 构】
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上海市教育科学研究院普通教育研究所,200032
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2008年4期
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