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创新给教育改革注入了新的活力，也为教育改革提供了多选的路径。教师是教育的主导者，教师在教学中展现其文化素养、教学风格、课程智慧，更是自身的人格素质的体现。时代要求教师必须具备良师的本领，学者的涵养，它决定教师能否创造生动的课堂气氛，让学生获得广博的文化浸染，也决定着教师自身专业素质的发展。
创新常态下的音乐教师素质
【摘 要】
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创新给教育改革注入了新的活力，也为教育改革提供了多选的路径。教师是教育的主导者，教师在教学中展现其文化素养、教学风格、课程智慧，更是自身的人格素质的体现。时代要求教师
【机 构】
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绵阳师范学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2016年19期
【基金项目】
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四川省高校人文社科重点研究基地·教师师德研究中心资助项目 “师德与教师专业发展研究”阶段成果(项目编号:CJSD14-002).
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