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考题连线
（2019·全国卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以① 。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平② ，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③ 非常重要，夜間长期经历持续性压力，体重会明显增加。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言连贯的能力。解答此类题目，要认真分析空缺处前后的句子，关注语意上的联系，找出关键词，做到补写句与前后句连贯通畅，同时还要考虑字数要求，做到补写内容贴切，语言简明。①从前面“所以”看，横线处是因果关系中的结论，从下文“但”后的内容看，应揭示压力与肥胖的关系;②从前后的“如果打破节律”和“如果顺应节律”看，两句呈并列关系，对应后面的“峰值”，可知关键词是“低谷”;③从“可见”看，显然是根据前面描述的情况而得出结论，再结合后面的“夜间”的压力会带来的结果，可推知这里应归结为“产生时间”的问题。
【参考答案】①压力与肥胖有联系②本来应该是低谷时③压力产生的时间
应考锦囊
可以说，只要涉及语言表达，“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”的基本要求都存在，且常和其他考点结合命题，命题形式有主观题和客观题，且主观题型出现较多。这类型题要求考生能够紧密联系生活实际，恰当地运用语言。
1.简明
简明，就是使对方能明白无误地理解所要表达的意思，做到用语简洁明了，不冗余，无歧义。解答语言简明题，宜从两方面入手：一看是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后是否影响表达效果或能否用其他词语替换;二看语句表意是否明确，是否有歧义或让人费解的情况，对游离于中心或话题之外的内容应删除，对歧义造成的语意不明要有针对性地修改。
2.连贯
连贯，指语言表达要注意句与句之间的组合，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。语言连贯除以语句复位、排序形式出现外，常和语句补写、续写结合考查。解答连贯题，首先要综观材料，把握材料中心;其次要弄清材料陈述对象、语段结构特点、感情基调以及主要句式特征等;第三是不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说要注重三点：一是抓中心，即分析句子的性质和作用，找出语段的中心句;二是抓思路，即根据语段的语体特征，看语段是按照怎样的语句逻辑展开的;三是抓标志，即通过关联词、顺序词、重复词等把握句间关系。
3.得体
得体，指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言得体常和修改病句、图文转换、广告词、开场白、欢迎词等结合起来考查。该考点的考查体现出生活化与时代化色彩，要注意下述几个方面的要求：看对象，审尊卑长幼是否得体，改换谦敬辞，做到谦敬辞使用不错位;看场合，审合不合氛围，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的语句为顺情合理的语句;看感情，审褒贬误用词，改换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒;看语体，审是否不伦不类、文白不得体，该用口语改用口语，该用书面语改用书面语;看劝诫语，审有无人文关怀，改粗俗浅陋语为温情关怀语。
4.准确
准确，是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。语言准确主要是辨别词语运用的优劣，常通过选词填空的方式进行考查。准确是语言运用最基本也是最重要的要求，简单来说，就是要求使用贴切的词语，表达明确的概念，构成恰当的句子，做出正确的判断和推理。使语言表达准确，需要符合特定的语言情境，合乎情感事理及陈述对象，注意语言本身的语体色彩等要素。解答此类试题，要注意用词符合情境、对象、程度、范围等的要求，尤其要注重从以下方面辨析词语的细微差别：一看范围的大小，二看意义的轻重，三看适用对象，四看感情色彩，五看搭配习惯。
5.鲜明
鲜明，指遣词造句时语义明确，条理清楚，能够把事物的性质、状态以及事物间的复杂关系清晰地告诉读者，给人以清晰的印象。它主要是就表达观点和态度而言的，表达观点要鲜明，感情色彩要分明。语言鲜明多以概括一句话新闻、列标题、写结语等形式考查。答题时要精确选用词语，尤其注意动词、形容词以及限制性副词的选用，不使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点;要注意体现感情色彩的词语的选用，不同的态度与感情可通过词义的褒贬来实现;要恰当选用句式，如选用双重否定、反问句式来加强语气，可以使观点表明更加鲜明而强烈。 6.生动
生动是就表达效果而言的，要求用语具体形象，注意炼字、炼词和修辞手法的运用，以及灵活运用句式等。生动的语言不但具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。语言生动多与扩展语句、仿写、续写等结合考查。答题时要注意以下几点：运用表现力强的词语，使之具有生动传神的表现力;学习形象化地描绘，使之活灵活现、绘声绘色;采用具象化写法，给人身临其境的感受;重视修辞手法的运用，使表达新颖鲜活，呈现语言魅力;倾注主观情感，让理性语言饱含细腻、独特的体验和意味深长的感悟。
【何传跃、张艳辉/供稿】
论技巧
◎沈从文
就“技巧”一词加以诠释，真正意义应当是“选择”，是“谨慎处置”，是“求妥贴”，是“求恰当”。
假定有一个人，在同一主题下连续写故事两篇，一则马马虎虎，信手写下，杂凑而成;一则对于一句话一个字，全部发展，整个组织，皆求其恰到好处，看去俨然不多不少。这两个作品本身的优劣，以及留给读者的印象，明明白白，摆在眼前。
一个懂得技巧在艺术完成上的责任的人，对于技巧的态度，似乎应当看得客观一点的。
文章徒重技巧，于是不可避免地转入空洞，累赘、芜杂、猥琐的骈体文与应制文产生。文章不重技巧而重思想，方可希望言之有物，不作枝枝节节地描述，产生伟大作品。所谓伟大作品，自然是有思想，有魄力，有内容，文字虽泥沙杂下，却具有一泻千里的气势的作品。
技巧被诅咒，被轻视，同时也近于被误解，便因为，一，技巧在某种习气下已发展过多，转入空疏;二，新时代所需要，实在不在乎此。社会需变革，必变革，方能进步。
徒重技巧的文字，就文字本身而言已成为进步阻碍，就社会而言更无多少帮助。正由于数年来“技巧”二字被侮辱，被蔑视，许多所谓有思想的作品企图刻画时代变动的一部分或全体，在时间面前，却站立不住，反而更容易被“时代”淘汰忘却了。
一面流行观念虽已把技巧二字抛入茅坑里，事实是，有思想的作家，若预备写出一点有思想的作品，引起读者注意，推动社会产生变革，作家应当做的第一件事，还是得把技巧学会。
人类高尚的理想，健康的理想，必须先融解在文字里，这理想方可成为“艺術”。无视文字的德性与效率，想望作品可以作杠杆，作火炬，作炸药，皆为徒然妄想。
因为艺术同技巧原本不可分开，莫轻视技巧，莫忽视技巧，莫滥用技巧。
（选自《沈从文集》，有删改）
（2019·全国卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以① 。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平② ，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③ 非常重要，夜間长期经历持续性压力，体重会明显增加。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言连贯的能力。解答此类题目，要认真分析空缺处前后的句子，关注语意上的联系，找出关键词，做到补写句与前后句连贯通畅，同时还要考虑字数要求，做到补写内容贴切，语言简明。①从前面“所以”看，横线处是因果关系中的结论，从下文“但”后的内容看，应揭示压力与肥胖的关系;②从前后的“如果打破节律”和“如果顺应节律”看，两句呈并列关系，对应后面的“峰值”，可知关键词是“低谷”;③从“可见”看，显然是根据前面描述的情况而得出结论，再结合后面的“夜间”的压力会带来的结果，可推知这里应归结为“产生时间”的问题。
【参考答案】①压力与肥胖有联系②本来应该是低谷时③压力产生的时间
应考锦囊
可以说，只要涉及语言表达，“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”的基本要求都存在，且常和其他考点结合命题，命题形式有主观题和客观题，且主观题型出现较多。这类型题要求考生能够紧密联系生活实际，恰当地运用语言。
1.简明
简明，就是使对方能明白无误地理解所要表达的意思，做到用语简洁明了，不冗余，无歧义。解答语言简明题，宜从两方面入手：一看是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后是否影响表达效果或能否用其他词语替换;二看语句表意是否明确，是否有歧义或让人费解的情况，对游离于中心或话题之外的内容应删除，对歧义造成的语意不明要有针对性地修改。
2.连贯
连贯，指语言表达要注意句与句之间的组合，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。语言连贯除以语句复位、排序形式出现外，常和语句补写、续写结合考查。解答连贯题，首先要综观材料，把握材料中心;其次要弄清材料陈述对象、语段结构特点、感情基调以及主要句式特征等;第三是不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说要注重三点：一是抓中心，即分析句子的性质和作用，找出语段的中心句;二是抓思路，即根据语段的语体特征，看语段是按照怎样的语句逻辑展开的;三是抓标志，即通过关联词、顺序词、重复词等把握句间关系。
3.得体
得体，指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言得体常和修改病句、图文转换、广告词、开场白、欢迎词等结合起来考查。该考点的考查体现出生活化与时代化色彩，要注意下述几个方面的要求：看对象，审尊卑长幼是否得体，改换谦敬辞，做到谦敬辞使用不错位;看场合，审合不合氛围，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的语句为顺情合理的语句;看感情，审褒贬误用词，改换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒;看语体，审是否不伦不类、文白不得体，该用口语改用口语，该用书面语改用书面语;看劝诫语，审有无人文关怀，改粗俗浅陋语为温情关怀语。
4.准确
准确，是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。语言准确主要是辨别词语运用的优劣，常通过选词填空的方式进行考查。准确是语言运用最基本也是最重要的要求，简单来说，就是要求使用贴切的词语，表达明确的概念，构成恰当的句子，做出正确的判断和推理。使语言表达准确，需要符合特定的语言情境，合乎情感事理及陈述对象，注意语言本身的语体色彩等要素。解答此类试题，要注意用词符合情境、对象、程度、范围等的要求，尤其要注重从以下方面辨析词语的细微差别：一看范围的大小，二看意义的轻重，三看适用对象，四看感情色彩，五看搭配习惯。
5.鲜明
鲜明，指遣词造句时语义明确，条理清楚，能够把事物的性质、状态以及事物间的复杂关系清晰地告诉读者，给人以清晰的印象。它主要是就表达观点和态度而言的，表达观点要鲜明，感情色彩要分明。语言鲜明多以概括一句话新闻、列标题、写结语等形式考查。答题时要精确选用词语，尤其注意动词、形容词以及限制性副词的选用，不使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点;要注意体现感情色彩的词语的选用，不同的态度与感情可通过词义的褒贬来实现;要恰当选用句式，如选用双重否定、反问句式来加强语气，可以使观点表明更加鲜明而强烈。 6.生动
生动是就表达效果而言的，要求用语具体形象，注意炼字、炼词和修辞手法的运用，以及灵活运用句式等。生动的语言不但具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。语言生动多与扩展语句、仿写、续写等结合考查。答题时要注意以下几点：运用表现力强的词语，使之具有生动传神的表现力;学习形象化地描绘，使之活灵活现、绘声绘色;采用具象化写法，给人身临其境的感受;重视修辞手法的运用，使表达新颖鲜活，呈现语言魅力;倾注主观情感，让理性语言饱含细腻、独特的体验和意味深长的感悟。
【何传跃、张艳辉/供稿】
论技巧
◎沈从文
就“技巧”一词加以诠释，真正意义应当是“选择”，是“谨慎处置”，是“求妥贴”，是“求恰当”。
假定有一个人，在同一主题下连续写故事两篇，一则马马虎虎，信手写下，杂凑而成;一则对于一句话一个字，全部发展，整个组织，皆求其恰到好处，看去俨然不多不少。这两个作品本身的优劣，以及留给读者的印象，明明白白，摆在眼前。
一个懂得技巧在艺术完成上的责任的人，对于技巧的态度，似乎应当看得客观一点的。
文章徒重技巧，于是不可避免地转入空洞，累赘、芜杂、猥琐的骈体文与应制文产生。文章不重技巧而重思想，方可希望言之有物，不作枝枝节节地描述，产生伟大作品。所谓伟大作品，自然是有思想，有魄力，有内容，文字虽泥沙杂下，却具有一泻千里的气势的作品。
技巧被诅咒，被轻视，同时也近于被误解，便因为，一，技巧在某种习气下已发展过多，转入空疏;二，新时代所需要，实在不在乎此。社会需变革，必变革，方能进步。
徒重技巧的文字，就文字本身而言已成为进步阻碍，就社会而言更无多少帮助。正由于数年来“技巧”二字被侮辱，被蔑视，许多所谓有思想的作品企图刻画时代变动的一部分或全体，在时间面前，却站立不住，反而更容易被“时代”淘汰忘却了。
一面流行观念虽已把技巧二字抛入茅坑里，事实是，有思想的作家，若预备写出一点有思想的作品，引起读者注意，推动社会产生变革，作家应当做的第一件事，还是得把技巧学会。
人类高尚的理想，健康的理想，必须先融解在文字里，这理想方可成为“艺術”。无视文字的德性与效率，想望作品可以作杠杆，作火炬，作炸药，皆为徒然妄想。
因为艺术同技巧原本不可分开，莫轻视技巧，莫忽视技巧，莫滥用技巧。
（选自《沈从文集》，有删改）