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第二课堂顾名思义，也是课堂。是学校教育教学实践中，可以弥补“第一课堂不足”的另一个课堂。在第二课堂中，教师的影响还在，但是学生却可以自由的学习，自由的探究。在教师给出点之后，学生可以自己将其扩散成完整的知识体系。在高中物理教学实践中，教师更要注意应用好第二课堂，让学生在第二课堂中积极地展现自我价值。实现学会向会学的转变，实现由学习到应用的转变。