【摘 要】
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三联·哈佛燕京学术丛书 《慎独与诚意——刘蕺山哲学思想研究》 高海波 著 定价：59.00元 此书的突出特点是全面和深入，使刘宗周哲学思想的每一个问题都比现有的研究更为深入，辨析更为精细，把握更为全面，体现出作者很强的创造性研究能力。（陈来） 生活·读书·新知三联书店新刊
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三联·哈佛燕京学术丛书
《慎独与诚意——刘蕺山哲学思想研究》
高海波 著 定价：59.00元
此书的突出特点是全面和深入，使刘宗周哲学思想的每一个问题都比现有的研究更为深入，辨析更为精细，把握更为全面，体现出作者很强的创造性研究能力。（陈来）
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摘要：传统的语文课堂教学过于强调基础知识的传授，基本技能的培养，而忽视了人文教育。课堂组织形式过于严密、封闭，约束了学生的思维，禁锢了学生的思想，阻碍了学生的创新，影响了学生自身的发展。因此，笔者在这里进行了“开放式”教学的实践与探索。 关键词：开放式；语文；课堂教学 所谓“开放式”语文课堂教学就是改变传统教学的统一模式。打破固定的格局。老师少设一些限制，多给一些自由，使学生在尽可能多的时
〔关键词〕团体动力学；灵动生成；生命课堂；心理活动课 一、课程设计理念 本节课内容是基于“自我统合”这一概念。“自我统合”也称为“自我同一性”“自我同一感”，它是一种个人自我一致的心理感受，是一种关于“我是谁”“我在社会上应占有什么样的地位”“我将来准备成为什么样的人”以及“我怎样努力成为理想中的人”等感觉。青少年自我同一性危机是埃里克森心理社会发展理论中的第五个时期，而这个阶段正是个体进入青
〔关键词〕初三;考前减压;活动设计 〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）15-0037-03 【活动理念】 压力在生活中普遍存在，是个体在面对具有威胁性的情境中，因一时无法消除威胁、脱离困境时而产生的一种被压迫的感受。国内外各种调查显示，中学生面临着各种心理压力，其中学业压力是最大的压力源。初三学生除了有学业上的压力，还有面临中考的升学压
传统的写作教学法的重点放在写作的最终结果上。这种教学法由教师分析范文，学生模仿范文写作，然后教师批改作文，进行评述。评述包括文章内容、组织结构、措辞、语法等。教学法的优点在于它注重范文的指导作用，强调学生阅读和背诵优美的范文并进行模仿，因而有助于学生在相对较短的时间内尽快掌握各种文体的写作技巧。然而，教学法一向注重写作的结果，因而导致学生对写作的意义和过程产生迷糊认识。 在很多时候，不仅是学生，
近两年来，“小镇青年”时常成为舆论的焦点。央视《聚焦三农》栏目推出专题《小镇青年图鉴》，报道了“小镇青年”这一当下中国社会发展过程中涌现的“特殊人群”；有媒体发布《相信不起眼的改变：2018中国小镇青年发展现状白皮书》，为我们呈现了小镇青年的生活轨迹和心理状态。为什么“小镇青年”成了热词？小镇青年背后有着怎样的时代图景？ 对于“小镇青年”，并没有一个明确的定义，但有这样一个模糊的共识：即生活在大
1998年季后赛首场，尼克斯队与热火队互殴，成为“黑八”奇迹中的经典段子。美职篮的最大魅力，就是其不可预知性和一切皆有可能，特别是白刃般的季后赛，更是如此，甚至发生了以下克上的“黑八”奇迹。所谓“黑八”奇迹，就是季后赛中排名第八的球队战胜了排名第一的球队，晋级季后赛第二轮。由于对阵双方实力相差比较悬殊，而且排名第一的球队还有主场优势，因此，对第八名球队来说，能够击败第一的球队是个奇迹。NBA历史上
20世纪40年代，董必武任中共南方局统一战线工作委员会书记，长期住在红岩村。那時候红岩村条件艰苦，财务收支管控很严，票据都由董必武亲自审核，不能报的坚决不报。 一次，红岩村办事处招待所的所长把报账票据拿给董必武签字。董必武翻看发票，都是买菜、买米、买煤、车票之类的日常开销，就签了字同意报销。所长在报账的时候，办事处的出纳却发现有六角钱的车票是私人坐车，按规定是不能报销的。此事很快反馈到董必武那里
〔摘要〕一名初三女生出现了严重的考试焦虑问题，咨询师不仅对该生进行了个体辅导，包括实施认知行为疗法、引导正面评价、指导放松训练，同时还对她的母亲进行了心理干预，包括改变认知方式、利用心理剧进行换位思考，取得了较好的咨询效果。 〔关键词〕考试焦虑;初中生;认知行为疗法;心理剧技术;放松训练;辅导个案 〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）33-004
关键词：《未知特许状》;《亨利一世特许状》;《男爵法案》;《大宪章》 《大宪章》是最为著名的宪法性文件之一，素为研究者所重。欧美《大宪章》研究路径概而有三，一者是宪政史研究，以史学界为主，威廉·斯塔布斯（William Stubbs）、约翰·霍尔特（James Holt）和大卫·卡朋特（David Carpenter）是其代表。1二者是法律史研究，为法律人所专，弗里德里克·梅特兰（Frederi
封面人物档案 尚新华，河南省郑州市教育局教学研究室心理健康教育教研员，天津师范大学教育硕士，北京师范大学博士课程班结业，中学高级教师，国家二级心理咨询师，生涯规划师，受聘河南大学心理健康教育专业硕士职业导师。主要研究领域：心理健康教育、生涯发展教育、学生发展指导。 她有着丰富的一线多学科教学经验，曾获省、市优质课比赛一等奖，被新乡和郑州两地评为“教坛新秀”“教改新秀”。1999年以后，她担任心