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整体听写活动是交际性的任务型教学活动。本文通过分析整体听写活动过程中出现的有利于语言习得的行为表征 ,即目标项目的反复使用、对语言项目的磋商以及以学生话语输出量为衡量标准的学生参与情况 ,探讨整体听写活动为英语学习创造有利条件的作用
整体听写活动实证研究
【摘 要】
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整体听写活动是交际性的任务型教学活动。本文通过分析整体听写活动过程中出现的有利于语言习得的行为表征 ,即目标项目的反复使用、对语言项目的磋商以及以学生话语输出量为
【机 构】
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华南师范大学外文学院
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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2004年04期
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