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互联网发展打破了传统观念中教师对于知识的垄断,教育技术化某种程度上破坏了教育生态,丢失了教育精神,然而学习是从知识到思维的过程,是主动性的知识建构。现代教学必须要涵泳主动性思维的教育精神,激发学生学习的主动性,而案例式衍生教学正是主动性思维的一次探索。
案例式衍生教学催生主动性思维
【摘 要】
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互联网发展打破了传统观念中教师对于知识的垄断,教育技术化某种程度上破坏了教育生态,丢失了教育精神,然而学习是从知识到思维的过程,是主动性的知识建构。现代教学必须要涵
【机 构】
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杭州师范大学经济与管理学院
【出 处】
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山西财政税务专科学校学报
【发表日期】
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2020年4期
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