【摘要】“生本教育理念”是对传统教学模式进行反思与改革所产生的教育思想。在这种以生为本的教学理念下，学生是学习的主体，学习过程充满了趣味性与挑战性，可以充分开发学生的学习潜能，提高学生的独立思考能力，培养学生的合作精神与创新意识，从而打造高效数学课堂。
　　【关键词】生本教育理念 学习潜能 高效数学课堂
　　 在传统的数学课堂中，教师是课堂教学的主体，教师采取满堂灌的授课方式，把学生当作接受其知识传授的容器，学生只能被动地接受教师的填鸭式教学，依靠死记硬背来消化知识，致使学生逐渐变得麻木、迟钝，已然失去了主动学习的兴趣和能力。
　　 “生本教育理念”是对传统教学模式进行反思与改革所产生的教育思想，提倡在教学中要“让学生成为学习的主人，充分开发学生的学习潜能”。这与《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求“有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”是一致的。
　　 一、在小学数学课堂贯彻“生本教育理念”的积极意义