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随着职业教育的飞速发展,高职高专院校的班级容量也不断增大,学生自身差异也很大,极大地影响了教学质量,从而导致学生对知识点的认识模糊、掌握不牢固。怎样才能端正学生的学习态度,稳定课堂纪律,提高教学质量呢？这是每一名教师都应该思考的问题。结合笔者实际教学经验,给出一些课堂的调控方法和建议,以期抛砖引玉。