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初中英语阅读教学中存在着一些问题。本文先对初中英语阅读进行目标分层，然后结合具体案例。论述如何运用元认知理论，提高学生的英语阅读技能。
论元认知理论下的初中英语阅读分层教学
【摘 要】
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初中英语阅读教学中存在着一些问题。本文先对初中英语阅读进行目标分层，然后结合具体案例。论述如何运用元认知理论，提高学生的英语阅读技能。
【机 构】
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福建省建瓯市南雅中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年12期
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