【摘 要】
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目前高职院校的英语教学课程大多数还是停留在传统教学模式中,不同专业、不同英语需求、不同英语水平的学生都要根据统一的学习内容与学习目标来进行英语学习,显然已经无法满
【机 构】
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烟台工程职业技术学院 山东 烟台 264006
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目前高职院校的英语教学课程大多数还是停留在传统教学模式中,不同专业、不同英语需求、不同英语水平的学生都要根据统一的学习内容与学习目标来进行英语学习,显然已经无法满足高职院校学生学习英语的需求.因此分层教学模式在高职院校英语教学中开始普及推广,将学生分为不同的层次,针对不同层次的学生使用不同的教学内容,采用不同的教学模式与评价方式,让不同层次的学生都能够获得良好的英语教育.
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