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小学阶段是一个人世界观和价值观形成的初始阶段,一个高品质的小学体育课堂决定着学生能否对体育学习产生浓厚的兴趣,养成良好的体育锻炼习惯不仅可以帮助学生增强体质更好地为今后的学习和生活提供充足的保障,也有利于将学生培养成长期稳定发展的体育形人才,因此对如何实现小学体育课堂优化问题的探究十分重要。