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工学结合课程建设是我国高等职业教育教学改革和发展的关键。本文提出"专业岗位课程"课程体系构建模型,并结合高职教育实际,对该模型的内涵和特征进行探讨。
工学结合课程体系构建模型的创新与实践
【摘 要】
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工学结合课程建设是我国高等职业教育教学改革和发展的关键。本文提出"专业岗位课程"课程体系构建模型,并结合高职教育实际,对该模型的内涵和特征进行探讨。
【机 构】
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温州职业技术学院
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2010年01期
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