【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,学生素养的培养越来越受到人们的关注.高中课程标准修订组给出的高中数学核心素养是包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分
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随着课程改革的不断深入,学生素养的培养越来越受到人们的关注.高中课程标准修订组给出的高中数学核心素养是包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析.张奠宙先生对数学核心素养是这样解释的:数学核心素养包括“真、善、美”三个维度,即理解理性数学文明的文化价值,体会数学真理的严谨性、精确性;具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力;能够欣赏数学智慧之美,喜欢数学,热爱数学.其中,具备用数学思想方法分析和解决问题的基本能力,应该是数学解题教学特别关注的一个主要方面.因此,对学生的数学解决问题能力的培养已成为数学教育领域中的一个热门的研究课题,而培养学生的数学解题能力已成为整个中学数学教学中的必要环节.
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