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本文对远程开放教育《经济数学基础》课程教学现状做了较为详细的分析,着重指出了在教学模式、媒体辅导资源的编写、学生原有的数学知识基础等方面存在的问题,并结合教学实践,阐述了解决这些问题的具体对策。
远程开放教育《经济数学基础》课程教学现状的分析与对策
【摘 要】
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本文对远程开放教育《经济数学基础》课程教学现状做了较为详细的分析,着重指出了在教学模式、媒体辅导资源的编写、学生原有的数学知识基础等方面存在的问题,并结合教学实践
【机 构】
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哈尔滨广播电视大学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年35期
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