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教育兴则国家兴，教育强则国家强。我们都知道教育是立国之本，它关乎到一个国家民族的兴衰，它是实现我国百年梦想的基础。身为教师的我们，一直以务实的精神奋斗在追梦路上，且不曾停歇。
中國教育家陶行知曾说：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。”幼儿时期是身体发育的关键期，是智力开发的最佳时期，是人格健全的关键期，也是开发思维培养的最佳时机。作为一名幼儿教师，我深刻地认识到幼儿教育的重要性。
而教师在幼儿接受教育的整个过程中扮演着一个十分关键的角色，所以一个幼儿教师的好坏，直接影响着对幼儿的教育效果，甚至可以影响到幼儿的性格养成。那么身处这样一个位置除了必须的业务能力外，我们必须要有正确的教育理念，这样才能做好自己的本职工作，不偏离方向，不愧对自己教师的身份。
一、身为一名幼儿教师，要有良好的职业道德
中国古代教育家孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这足以看到人们对教师职业道德的重视。因为幼儿这个群体的特殊性，幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中有着多种身份，所以师德在幼儿教师的专业素质中占着非常重要的地位。教师对幼儿的影响是多方面的，她们对人、对事的态度，甚至爱好、兴趣等都会在日常交流中影响着幼儿，这也就是教育过程中的以身作则的表现。教师的职责在于育人，而其本身的师德也是极具教育效应的，教育托起中国梦，良好的师德教育会更利于中国梦的托起。
二、身为一名幼儿教师，要以幼为本，快乐学习
要尊重幼儿，对每个孩子都平等对待，肯定他们的个体差异，采取适当的方法进行教育。我们传统观念上的教育一般强调共性，从而忽视了个性，这是不利于儿童的长期发展的。要学会因材施教，尊重个体差异，给不同的幼儿创造不同的发展条件，开拓眼界，发掘更广阔的空间。陈鹤琴先生也说：“最宝贵的是孩子们自动研究的精神可以获得直接的经验，这是学习的有效途径。”所以不要压制他们的天性，要为幼儿提供更多的活动和表现的机会，让他们实践中提高能力，快乐地学习，在未来可以更好地找到自己的定位，更好地为中国梦的实现贡献力量。
三、身为一名幼儿教师，要对孩子们怀有爱心、耐心、以及细心
在这个阶段幼儿们接触最多的除了家人就是老师们，他们突然来到一个陌生的环境难免会害怕，会不安。这个时候就需要教师们用爱心来驱散他们心中的不安，为他们创造一个温暖，安全，愉快的氛围。让他们在充满爱的环境去尝试，去探索，从而得到智力的发展。另外，幼儿们是一群很特殊的学生，他们就像一张白纸，还没有形成自己的思维模式，在表达能力上也有所欠缺。所以一个问题他们可能会问很多次，会有千奇百怪的疑惑，有时候可能会把你问到心生烦扰，所以作为幼师要有很好的耐心去对待他们提出的各种问题，耐心地回答，耐心地教导。细心，表现在和幼儿们的一起生活和一起学习上，要去关注他们的优缺点，关心他们的需求，关心他们小小的脑袋里的奇思妙想，拉近与孩子们的距离，更好地照顾他们。
四、身为一名幼儿教师，要与幼儿平等互助，共同学习
在幼儿与教师的关系中，教师不应把自己放在一个权威的位置，而是要把自己放在一个观察引导的位置。要建立一种平等、信任、理解、尊重的和谐师生关系，创造一个民主、和谐、宽松、自由的教育环境，注重对幼儿的日常教育，呵护他们的好奇心，多提出问题让他们自己去动脑，使他们能够在民主自由的家庭或教育机构氛围中，大胆思考，勇敢的表现自己的独特之处，敢于突破传统思维模式的束缚，并且在此同时要多多给予支持与肯定，有效地激发幼儿主动积极地参与到学习和活动过程去。
五、身为一名幼儿教师，要属于终身学习的理念
德国著名的教育家第斯多惠说过，“只有你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”幼儿教师的一项任务是引导幼儿去学习，激发他们的兴趣，养成主动学习的习惯，让他们在未来的学习中可以受益。因此，幼儿教师自己要时常学习，经常学习，坚持终身学习，并且付诸行动，可以通过自己的行为影响到幼儿们。随着时代的进步与发展，社会对人的要求越来越高，作为一名奋斗在教育一线的幼儿教师，一定要有紧迫感，任何时候都不要停止自己前进的步伐，多向周围教师学习、多看书，养成自己的学习习惯、学习能力，积极提升文化素质。要认识到，只有不断学习和发展，才能够成为一名合格的幼儿工作者，与孩子们一起助力中国梦的实现。
六、身为一名幼儿教师，要与家长携手助力幼儿的成长
首先要建立平等的关系，不论家长或孩子是什么样的人，教师都要保持尊重。在任何场合，也不要当众责备其子女，尽量减少向家长告孩子的的状。在日常的教育活动中，要积极引导幼儿尊重家长，来提高家长的威信，使家庭教育对幼儿的影响更大。此外，还要与家长形成良好的沟通习惯，教师要积极主动地与家长建立联系，彼此共同的目标都是要教育好幼儿，进幼儿身心的全面发展的，所以教师要认真听取家长意见和建议。出现特殊情况时，更要积极沟通，共同寻求有效的解决方法，家校一起帮助幼儿健康快乐成长。
七、身为一名幼儿教师，要随着时代的发展进行教育创新
近些年我国在推行教育改革，推进教育现代化，所以顺应这个形势，学界提出了创新素质教育等新理念。
作为一名“人类灵魂工程师”，作为教育战线上一名幼师工作者，我会努力做好自己的本职工作为培育祖国的花朵，为培养出更多的栋梁人才，发挥出自己所有的光和热，中国梦是与中国每个人的梦，中国梦的实现要靠每个人的努力来实现。著名作家冰心说过：“有了爱，就有了一切;有了爱，才有教育的先机。”如今我满怀爱与责任走在属于我，属于所有幼儿教师的幼教事业的光明之路上。
新疆阿克苏地区新和县焦作幼儿园
中國教育家陶行知曾说：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。”幼儿时期是身体发育的关键期，是智力开发的最佳时期，是人格健全的关键期，也是开发思维培养的最佳时机。作为一名幼儿教师，我深刻地认识到幼儿教育的重要性。
而教师在幼儿接受教育的整个过程中扮演着一个十分关键的角色，所以一个幼儿教师的好坏，直接影响着对幼儿的教育效果，甚至可以影响到幼儿的性格养成。那么身处这样一个位置除了必须的业务能力外，我们必须要有正确的教育理念，这样才能做好自己的本职工作，不偏离方向，不愧对自己教师的身份。
一、身为一名幼儿教师，要有良好的职业道德
中国古代教育家孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这足以看到人们对教师职业道德的重视。因为幼儿这个群体的特殊性，幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中有着多种身份，所以师德在幼儿教师的专业素质中占着非常重要的地位。教师对幼儿的影响是多方面的，她们对人、对事的态度，甚至爱好、兴趣等都会在日常交流中影响着幼儿，这也就是教育过程中的以身作则的表现。教师的职责在于育人，而其本身的师德也是极具教育效应的，教育托起中国梦，良好的师德教育会更利于中国梦的托起。
二、身为一名幼儿教师，要以幼为本，快乐学习
要尊重幼儿，对每个孩子都平等对待，肯定他们的个体差异，采取适当的方法进行教育。我们传统观念上的教育一般强调共性，从而忽视了个性，这是不利于儿童的长期发展的。要学会因材施教，尊重个体差异，给不同的幼儿创造不同的发展条件，开拓眼界，发掘更广阔的空间。陈鹤琴先生也说：“最宝贵的是孩子们自动研究的精神可以获得直接的经验，这是学习的有效途径。”所以不要压制他们的天性，要为幼儿提供更多的活动和表现的机会，让他们实践中提高能力，快乐地学习，在未来可以更好地找到自己的定位，更好地为中国梦的实现贡献力量。
三、身为一名幼儿教师，要对孩子们怀有爱心、耐心、以及细心
在这个阶段幼儿们接触最多的除了家人就是老师们，他们突然来到一个陌生的环境难免会害怕，会不安。这个时候就需要教师们用爱心来驱散他们心中的不安，为他们创造一个温暖，安全，愉快的氛围。让他们在充满爱的环境去尝试，去探索，从而得到智力的发展。另外，幼儿们是一群很特殊的学生，他们就像一张白纸，还没有形成自己的思维模式，在表达能力上也有所欠缺。所以一个问题他们可能会问很多次，会有千奇百怪的疑惑，有时候可能会把你问到心生烦扰，所以作为幼师要有很好的耐心去对待他们提出的各种问题，耐心地回答，耐心地教导。细心，表现在和幼儿们的一起生活和一起学习上，要去关注他们的优缺点，关心他们的需求，关心他们小小的脑袋里的奇思妙想，拉近与孩子们的距离，更好地照顾他们。
四、身为一名幼儿教师，要与幼儿平等互助，共同学习
在幼儿与教师的关系中，教师不应把自己放在一个权威的位置，而是要把自己放在一个观察引导的位置。要建立一种平等、信任、理解、尊重的和谐师生关系，创造一个民主、和谐、宽松、自由的教育环境，注重对幼儿的日常教育，呵护他们的好奇心，多提出问题让他们自己去动脑，使他们能够在民主自由的家庭或教育机构氛围中，大胆思考，勇敢的表现自己的独特之处，敢于突破传统思维模式的束缚，并且在此同时要多多给予支持与肯定，有效地激发幼儿主动积极地参与到学习和活动过程去。
五、身为一名幼儿教师，要属于终身学习的理念
德国著名的教育家第斯多惠说过，“只有你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”幼儿教师的一项任务是引导幼儿去学习，激发他们的兴趣，养成主动学习的习惯，让他们在未来的学习中可以受益。因此，幼儿教师自己要时常学习，经常学习，坚持终身学习，并且付诸行动，可以通过自己的行为影响到幼儿们。随着时代的进步与发展，社会对人的要求越来越高，作为一名奋斗在教育一线的幼儿教师，一定要有紧迫感，任何时候都不要停止自己前进的步伐，多向周围教师学习、多看书，养成自己的学习习惯、学习能力，积极提升文化素质。要认识到，只有不断学习和发展，才能够成为一名合格的幼儿工作者，与孩子们一起助力中国梦的实现。
六、身为一名幼儿教师，要与家长携手助力幼儿的成长
首先要建立平等的关系，不论家长或孩子是什么样的人，教师都要保持尊重。在任何场合，也不要当众责备其子女，尽量减少向家长告孩子的的状。在日常的教育活动中，要积极引导幼儿尊重家长，来提高家长的威信，使家庭教育对幼儿的影响更大。此外，还要与家长形成良好的沟通习惯，教师要积极主动地与家长建立联系，彼此共同的目标都是要教育好幼儿，进幼儿身心的全面发展的，所以教师要认真听取家长意见和建议。出现特殊情况时，更要积极沟通，共同寻求有效的解决方法，家校一起帮助幼儿健康快乐成长。
七、身为一名幼儿教师，要随着时代的发展进行教育创新
近些年我国在推行教育改革，推进教育现代化，所以顺应这个形势，学界提出了创新素质教育等新理念。
作为一名“人类灵魂工程师”，作为教育战线上一名幼师工作者，我会努力做好自己的本职工作为培育祖国的花朵，为培养出更多的栋梁人才，发挥出自己所有的光和热，中国梦是与中国每个人的梦，中国梦的实现要靠每个人的努力来实现。著名作家冰心说过：“有了爱，就有了一切;有了爱，才有教育的先机。”如今我满怀爱与责任走在属于我，属于所有幼儿教师的幼教事业的光明之路上。
新疆阿克苏地区新和县焦作幼儿园