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基于信息加工理论的《药物化学》学案设计以生为本,以学生的学为一切教学活动的出发点。在实践应用中,注重关键性输入经验的应用,最终使学生达到“乐学”“学会”“会学”的目的。
基于信息加工理论的《药物化学》学案设计与应用探讨
【摘 要】
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基于信息加工理论的《药物化学》学案设计以生为本,以学生的学为一切教学活动的出发点。在实践应用中,注重关键性输入经验的应用,最终使学生达到“乐学”“学会”“会学”的
【机 构】
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南京市莫愁中等专业学校
【出 处】
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中国校外教育：上旬
【发表日期】
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2018年3期
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