【摘 要】
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随着大学语文教学改革的进一步深入和发展,大学语文课堂上出现了一些新问题,需要制定一套新的课堂评价标准来引领和规范.新标准既要遵循大学教育的一般规律,也要遵循大学语文
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随着大学语文教学改革的进一步深入和发展,大学语文课堂上出现了一些新问题,需要制定一套新的课堂评价标准来引领和规范.新标准既要遵循大学教育的一般规律,也要遵循大学语文学科的自身特点.在量表设计上,主张在一般学科评价标准的一级指标上,增加体现本学科特点的二级指标.在实施评价上,主张既要注重课堂元素的分化与细化,也要注意各元素之间的联系与互动;既要注重量性评价,也要注重质性评价.
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