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传统物理学教育教学从根本上忽视了教育对象作为主体的存在，这种教育模式阻碍了我国科学技术的发展。本文提出了现代物理教育要实行主体教育，并从创造性思维的培养和物理教育的人文特性两个方面阐述了实行主体教育的含义及重要意义。
论物理学教学中的主体教育原则
【摘 要】
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传统物理学教育教学从根本上忽视了教育对象作为主体的存在，这种教育模式阻碍了我国科学技术的发展。本文提出了现代物理教育要实行主体教育，并从创造性思维的培养和物理教育的
【机 构】
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楚雄师范学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年17期
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