【摘 要】
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“五育”并举是促进人全面发展的基本要求，高校的美育工作旨在通过美育理论与实践，培养学生欣赏美、阐述美、创造美的能力，提升学生整体的审美水平和人文素养。该文基于美育的性质特点与地方高校的实际情况，结合当下“新文科”建设的背景和理念，提出构建“专业艺术教育—普及艺术教育—艺术师范教育”的“三融通”美育模式，探讨拓展高校美育的新路径，以期提升美育的教学质量，强化美育的社会功能。
【基金项目】
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普洱学院教育教学改革研究重点项目“地方应用型高校‘新文科’艺术类通识课程体系建设研究”（2021JGZD005）;普洱学院一流课程（2021YLKC005）;普洱学院青年学术与技术带头人培养项目（QNRC1904）；
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“五育”并举是促进人全面发展的基本要求，高校的美育工作旨在通过美育理论与实践，培养学生欣赏美、阐述美、创造美的能力，提升学生整体的审美水平和人文素养。该文基于美育的性质特点与地方高校的实际情况，结合当下“新文科”建设的背景和理念，提出构建“专业艺术教育—普及艺术教育—艺术师范教育”的“三融通”美育模式，探讨拓展高校美育的新路径，以期提升美育的教学质量，强化美育的社会功能。
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